虽然参加过英语培训，但我的英语成绩还是没有明显提高，不仅如此，高中第三个学期起其它科目的成绩也快速下降，再也没有升起来，甚至可以赶得上时间流逝，可能环境在改变，事实证明，我没有能力让别人觉得我成绩好，最后一点我认为可以避免无聊滋扰的幻影也完全破灭。
小枫的绘画艺术班和我们班在同一层楼，只是他们还有另外的画室，我能见到他的次数开始变少，不过就算没有变少，我也没有理由去告诉他我被欺负，就算告诉他可能也不会在意。
我在新班级的友谊好像都不能维持多久，有一个男生小关，由于他跟小材走得很近，所以我跟他慢慢疏远，后来有一个新同桌男生小闫，由于数学成绩较好，我跟他强烈要求不要再回答小材等人的问题，他们不是好人，他跟我说好但是没有办法做到，然后我觉得他敷衍我就不理他，我总是自以为是，也越来越不在意朋友。
我成绩下降让很多人从期望变成失望，其中前班主任表现得特别明显，我每次进办公室都可以感受他越来越平淡到冷淡的态度，最后不再问我任何问题，因为我和小枫一样让他空欢喜。
关于成绩下降，可能是环境更加压抑让我无所适从，除了更拥挤的宿舍和不友善的同学，还有越来越多的补课，几乎每周日上午都要补课，寒暑假也要补课，越到后面变得越艰难，高中第四个学期快结束时我们的教室和宿舍都被搬到最顶层，夏秋时可以说是热到冒烟，有很长一段时间我被编排到教室靠窗位置，不仅风扇吹不到，夏天和秋天的热气把我的左手和左脸变得比右手和右脸黑，只是脸上差异没有手上差异明显。
可能是手机分散我的注意力，虽然除英语课查单词我不会在课上玩手机，虽然我经常心理暗示不要用手机上网，但我总是想看外面的信息，特别心情不好时意志不坚定控制不住自己去想，直到高中最后一个学期我才决定不带手机到学校，只是已经太迟。
又或许是心里有悲伤让我花费精力，我看那本二十一万字让我惊叹语句美得难以形容，结局悲伤得不敢看第二次，重新分班级后我也想写一本书把过往悲伤写出来，包括初中时代的事情，因为除发泄情绪，我还幻想有机会出版，希望逃出牢笼，于是就在中午休息、晚自习下课用稿纸写，有时还在最后一节晚自习课上写，每隔一段时间放假时又把内容打在邮箱里保存，虽然写到第三个学期寒假只写完第一部分我觉得应该花更多时间学习就停笔。
最重要的原因可能是和小枫分开，在新班级和新学习伙伴身上我只感觉到压力，而没有任何动力，虽然我每个学期结束或开始都在博客写要更加努力，只是每次都深感无能为力，我背不了那些历史事件，我记不下那些英语单词，我更不能理解那些数学公式，如果小枫和我还在一个班级，或许所谓的环境、所谓的手机、还有所谓的悲伤，我都可以在很大程度上控制，即使我们不在一起，如果我不去赌气，不去想着他不把我当朋友我也没有必要把他当朋友，而是好好感受他给我的温暖和动力，或许一切都不一样，但这一切可能都是我需要的经历。
开始似乎让我始料未及，结束又让我无可奈何。
自从小枫去绘画艺术班，再也没有找过我，小琳则会经常跟我聊天，小琳就像一个小女生，但她的烦恼总是剪不断，她似乎在经历我初中时经历过的心痛，只不过我当时是自己在幻想，小琳则有一个男朋友，或许是因为习惯，所以小琳会找我诉说，而我觉得自己什么都懂，便尝试去开导她，虽然我不会把我初中“爱过”一个男生的事情告诉她，有一次我甚至冒充心理咨询师发邮件给她家里的哥哥，希望她家里不要给她太多压力。
我也会和小琳说说我在新班级的变化，和偶尔向她打听小枫的近况，她似乎能看出我还在意小枫，但不知道会不会跟小枫说。
虽然我能见到小枫的次数变少，但一个星期也有几次，因为我们班做课间体操的位置就在小枫他们班级右边，小枫排列的位置在他们队列最前面的篮球架旁边，就在我左前方，我会偷偷看看他略显散漫的动作，他转身时把视线转过来我会马上避开，我时常在想，如果做完体操他来找我说一会话哄一下我就好，虽然我知道不太可能发生，有时又告诉自己不用在意，继续学着面带笑容。
直到有一段时间我连续几天没有看到小枫来做课间体操，我以为他们班已经重新编排队列，多次趁转身快速扫描，却都没有看到，又几次装作路过他们班级找小琳，也没有看到他在班里，我有些慌乱，忍不住去问小琳。
“你师傅呢？好像有一段时间没有见到他了。”我试探性地问。
“他去当兵啦，你不知道吗？他没有跟你说啊？”小琳有点惊讶。
“哦，我不知道，他没有跟我说，他为什么要去当兵？”我有点伤感。
“我以为他会跟你说的，为什么去当兵我也不知道，可能是觉得对画画没有什么兴趣吧！不过他从我这里拿了你一张照片，他还是把你当朋友的啦。”小琳听出我情绪低落尝试安慰我。
就在高中第三个学期的年底，小枫去当兵，我的世界似乎随这冬天变冷一般，我写下《雪人》。
雪人，不怕冷。
—题记
我俯下身体
吻着
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